CDHK Lehre (ed.): Workshop Agenda: "Workplace & KM", CDHK Tongji, 同济大学  - Shanghai 08.-11.11.2015

Inhaltliche Schwerpunkte der als Workshop am Computerarbeitsplatz gestalteten Blockveranstaltung sind Workplace und Knowledge Management Systeme. Die systemkonzeptionellen Schwerpunkte liegen auf kollaborativen Systemen: Drei C's - Communication, Collaboration, Coordination. Im Workshop wechseln Vo...

THEMES: CDHK Lehre\GCC Workshop 2...
META STRUCTURES: CDHK\Agenda Worksho... | Website\K-Pool
YEAR: 2015
PERM. URL: http://gcc.upb.de/CDHK/Blockseminar/CDHK-K_Pool.nsf/index/CDHK-GCC-Nov-2015-Workshop
 

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Workshop Agenda: "Workplace & KM", CDHK Tongji, 同济大学 - Shanghai 08.-11.11.201505.03.2015 17:58Pei Wang-Nastansky
 
GCC's WKMS-Workshops at CDHK/Tongji Shanghai 2006 - 2015: Database 'CDHK K-Pool', View 'GCCNC_ThemesCompact', Document 'Blockseminare / Workshops Information Management' AGENDA & IMPRESSIONEN, Photos, Videos
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MI 11.11. 09:00
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Groupware Competence Center (GCC)
University of Paderborn, Germany
Prof. Dr. Ludwig Nastansky
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Prof. Dr. Pei Wang-Nastansky
Florida International Univ., Miami, USA
Tianjin Univ. of Commerce, China
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Workplace und Knowledge Management Systems (WKMS)
CDHK Blockveranstaltung, Tongji University Shanghai
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Metro Stiftungslehrstuhl für Innovationsmanagement und Wirtschaftsinformatik
CDHK, Tongji University, Shanghai, China
Prof. Dr. Guanwei Huang
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Thema /
Topic
..Tagesablauf / Agenda
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Beschreibung / Description
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Lehrunterlagen & Übung /
Resources
Klassenraum: Vorlesung, Übungen, Gruppenarbeit / Class
  • Lernstandskontrolle
  • Workshopteilnehmer stellen ihre bearbeiteten Organisationsmodelle vom Donnerstag vor
  • Besprechung der Aufgaben
  • Bewertung durch Mentorenteam
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  • Werkzeuge zum Wissensmanagement
    Faktenwissen: Grafikwerkzeuge zum Wissensmanagement in k-Pool
    • StarTree

    • K-Viewer
Database 'CDHK K-Pool', View 'GCCNC_Themes compact', Document '03 K-Pool' 03 K-Pool
Database 'CDHK K-Pool', View 'GCCNC_Themes compact', Document '04 StarTree' 04 StarTree
Database 'CDHK K-Pool', View 'GCCNC_Themes compact', Document '05 K-Viewer' 05 K-Viewer
  • Übungen zur k-Pool Visualisierung
    Methodenwissen: Praktische Anwendung der Visualisierungsmöglichkeiten im (CDHK) k-Pool System
    • Optionsvielvalt von Star-Tree und K-Viewer für die von den Blockseminarteilnehmern entwickelten k-Objekt
Database 'CDHK K-Pool', View 'GCCNC_Themes compact', Document '03 K-Pool' 03 K-Pool

Überblick:
http://gcc.upb.de/K-Pool/k-Pool-Overview
Abschlussdiskussion - Traditionelles Abschlussfoto vor dem CDHK
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  • Abschlussaufgabe zur Erlangung von 2 ECTS -
    Fertigstellung bis
    SO 15.11.15 24:00
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    Faktenwissen und Methodenwissen: Entwurf einer WebSite
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    Entwerfen Sie eine WebSite im CDHK k-Pool System.
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    Inhaltliche Anforderungen
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    • Wählen Sie ein realistisches Thema, das mit Ihrem Studienaufenthalt am CDHK in Shanghai - China in Verbindung steht. Beispiele sind: eine (fiktive) Business WebSite oder eine WebSite zur Darstellung eines Sie interessierenden Wissensbereiches (wie etwa bei Wikipedia).
    • Versuchen Sie, bei Ihrem gewählten Thema auch eine Verbindung zur innovativen Entwicklung bei 'Deep-Learning' herzustellen, z.B. durch entsprechende Darstellungen auf einer Sub-Homepage.
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    Formelle Anforderungen
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    • Legen Sie genau EIN Homepage-Dokument an. Sub-Homepages werden in 'Kommentar' Dokumenten zum (Haupt-) Homepage-Dokument angelegt und themenbezogen in die Homepage verlinkt.
    • Benutzen Sie die Designobjekte 'Table', 'Section', 'Links' und 'Hotspots'. Legen Sie 'Hotspots' auf 'Pictures' an.
    • Führen Sie eine ausführliche Schlüsselwortvergabe für die verschiedenen Schlüsselwortklassen (Tagging) in Ihrem Homepage-Dokument durch.
    • Prüfen Sie in der Web-Darstellung das Layout und korrigieren Sie die Graphik-Anzeige, wenn notwendig.
      Zur Nachprüfung:
      Link zu allen Homepages
    • Sofern Sie Ihre WebSite vor allgemeinem Lesezugriff im Web schützen möchten, richtig Sie via 'Zugriff' den 'Read-Access' nur auf den Benutzer 'BLVWINFO' ein. Das zugehörige Passwort ist 'DeepLearning'.
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